1、教子功夫：第一在起家，第二在择师。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
4、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
5、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
6、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
7、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
8、教育是国家的主要防御力量。
9、智力教育就是要扩大人的求知范围。
10、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
11、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
12、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
励志教育格言
13、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
14、教育是事业，事业的价值在于献身。
15、青年人的教育是国家的基石。
16、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
17、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
18、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
19、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
20、教育的目的就是造就人的品格。
21、获得学生信任是富有，赢得学生爱戴是胜者。
22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
23、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
24、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
励志教育格言
25、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
26、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
27、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
28、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
29、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
30、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
31、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
32、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
33、近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。
34、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
35、把爱的阳光洒向每一片花瓣。
36、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
励志教育格言
37、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
38、传家有道惟存厚；教子无方只求严。
39、不畏浮云遮望眼，心底无私天地宽。
40、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
41、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
42、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
43、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
44、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
45、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
46、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
47、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
48、成家勿谓当家易；养子应知教子难。
励志教育格言
49、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
50、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。
51、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
52、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
53、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
54、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。
55、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
56、教学德为先，身教胜言传。
57、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
58、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
59、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
60、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
励志教育格言
61、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
62、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
63、教之以廉，学之以贤。
64、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
65、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
66、只有受过教育的人才是自由的。
67、有健康的身体，才有健康的精神。
68、父善教子，教于孩裼。
69、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
71、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。
72、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
