1、教育家，不是为了过去，不是为了现在，而是为了将来。
2、无限相信书本的力量，是我教育信仰的真谛之一。suhomlinski。
3、培养一个人就是培养他对未来的希望。
4、中国教育中普遍存在的问题是动脑的不动脑，不动脑的不动脑。中国教育系统的解决方案是手脑联盟，其结果是手的力量和大脑的力量都是不可思议的。
5、关键不是教他知识，而是培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。
6、后天就是一切。桃子曾经是苦杏仁；卷心菜只是大学教育的萌芽。
7、从外表上看，没有一种礼貌显示出教养的缺陷；正确的教育是把外在的礼貌与良好的教养结合起来。
8、自我教育需要在自尊、自尊和动机方面非常重要和强有力的推动。suhomlinski。
9、缺少爱的老师，品格和智慧都不能完全自由地发展。
10、人的心可以分为两部分：一部分是好的，另一部分是坏的。善良足以阻止邪恶，它足以遮蔽自治，并为美国的声誉；假如坏的教育，或者坏的影响，使坏的部分变大，好的部分越来越多地侵蚀，而好的部分是他的奴隶，人们向他吐唾沫。
教育名人名言2000句
11、老师跟自然好诱惑，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
12、教师不为学生说他们能说什么，不为学生做他们能做什么，学生能讲清楚的知识就尽量让学生讲清楚。
13、让早期教育成为一种娱乐；这样你就能更好地发现自己天生的爱好。
14、领导一所学校，首先是领导教育思想，其次是领导行政。suhomlinski。
15、自我教育从何时何地开始？有句老话说：“战胜自己是最困难的胜利。”suhomlinski。
16、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。习惯是完美的，如果他们开始在早期，这是肯定的，这就是我们所说的教育。事实上，教育是一种从小养成的习惯。
17、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
18、如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。suhomlinski。
19、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。suhomlinski。
20、体罚是一种简单的棍棒、骂人的原始教育，对儿童的身心成长极为不利。
有关赏识教育的名人名言
21、诚然，孩子们需要纪律和指导，但如果他们一直处于自我控制和自我指导之下，无论何时何地，他们都不太可能学会。
22、读书是毫无疑问的，必须要有疑惑，有疑惑，但要有疑惑，到这里是一种成长。
23、教孩子美德；使人幸福的是美德，而不是金钱。这是我的经验之谈。在困境中支撑我的是道德，而阻止我这样做的，除了艺术，也是道德。
24、父亲和母亲既是教师又是教育家；他们不亚于教师；他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧是在他出生在地球之前，从他父母的根中延伸出来的。suhomlinski。
25、只有领导者自己以身作则，纪律精神的培养才会有效。
26、对知识内容的兴趣可能是学习的动力。
27、如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经验，他们最终会拒绝在学校内外学习。
28、情感和欲望是所有人类努力和创造背后的驱动力，无论我们面前的创造的努力和外观多么高超。
29、集体生活是儿童自我社会化发展的重要动力。这对儿童的正常心理发展是必要的。没有达到正常发育的孩子可能会以悲剧收场。
30、启发学生是教育中最宝贵的经验。suhomlinski。
名人对教育的名言警句
31、一个孩子问的问题越多，他在童年早期对周围环境的了解就越多，他在学校里就越聪明，他的眼睛就越明亮，他的记忆力就越敏锐。要开发你孩子的智力，你必须教他思考。suhomlinski。
32、尊重孩子，不要急于判断他是好是坏。
33、没有付出就没有收获，要得到好的，必须是好的。
34、栽培教育与种花树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
35、什么是教育之水？这就是爱，这就是爱。没有爱，教育就成了一潭死水。无论你是方的还是圆的，你都无法逃离虚空。班主任的爱是流淌在班级水池里的水，永远滋润着同学们的心田。
36、宁为自然，不为谨守律法。与其追求一致，不如展现个性。
37、所有能使孩子享受美的快乐和满足的东西都有一种特殊的教育力量。suhomlinski。
38、幸福在于创造新生活，在于改造和再教育社会主义时代的伟大智慧，谁已成为国家的主人。奥斯特洛夫斯基。
39、播种行为，才能收获习惯；播种一种习惯，就能收获一种性格；播种品格，收获命运。
40、教孩子功夫：第一开始，第二选择老师。
家庭教育名言名句经典摘抄
41、就像树一样，它们应该尽可能地长得高，而不是所有的树都必须长得一样高。相反，他们应该追求脚下的平等和头上的自由。
42、总觉得祖国的土地是牢牢地踩在你的脚下，与集体一起生活，记住，是集体教育你。如果你那天与小组分开了，那就是结束的开始。奥斯特洛夫斯基。
43、妇女教育的不可动摇的目的是养育子女。
44、它的身体是直立的，但不是整齐的；它的身体不直，虽然使不从。
45、在美的事物中发现美，是美育的任务。
46、只有当它们被学生自己追求、获得和体验，成为学生独立的个人信仰，才能真正成为学生的精神财富。suhomlinski。
47、我没有过人的天赋，只是忠心耿耿，不自欺，想做一个平凡的人以身作则。
48、即使是最好的孩子，如果他们生活在没有组织的群体中，也会很快变成小野兽。
49、10、教子，只要不中奖；教不改也是一种伤，授之以长工和一切恩宠。
50、先生不应该只教书。他的职责是教导人们如何做人。学生不应该只学习；他的责任是学习生活的方式。
关于励志教育的名人名言
51、只有在良心和羞耻的良好基础上，人的心灵才能有良心。良心是无数次发展成经验和感受的知识，在它的影响下，必然会衍生出羞耻、责任和进取心。suhomlinski。
52、记住，你不仅是班级的老师，也是学生的老师，生命的老师，道德的引导者。suhomlinski。
53、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。suhomlinski。
54、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德。
55、家庭教育要从经验向科学转变，从片面注重书本知识向注重教孩子如何正确行为转变，从简单的命令向平等的沟通转变。
56、世界上没有一个人是没有天赋的。问题是教育者应该发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。
57、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德。
58、让孩子们在风雨中享受拼搏的喜悦，让孩子们在生活的磨练中不断成长和成熟。
59、手和脑都是创造性教育的目的。中国的教育战略是做一个脑力劳动者的联盟。
60、工作一天，可以得到一夜的睡眠；勤劳的生活，可以得到幸福的长眠。
