为粉丝们收集教育格言有哪些，教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若以下小编收集这些心情签名整理了48条，看看是否有大家喜欢的。
1、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
2、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
4、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
5、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
7、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
8、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
11、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。颜元
12、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
教育格言有哪些
13、教育能开拓人的智力。贺拉斯
14、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
15、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
16、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭
17、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
18、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。叶圣陶
19、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。徐特立
20、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
22、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。孔子
23、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
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25、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
27、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
28、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德
29、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
30、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知
31、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
32、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
33、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
34、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷
35、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
36、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
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37、教育为公以达天下为公。陶行知
38、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
39、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基
40、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
41、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
42、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
43、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
44、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
46、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
47、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
48、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
