1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
3、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
4、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
7、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
8、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
9、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
10、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
关于教育的格言语录（教育方面格言语录）
11、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、我认为一堂好课应上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开，这是充满生命活力的具体体现。
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
15、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。
16、让孩子做自己力所能及的事情。
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
18、身教重于言教，才高还需德高。
19、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
20、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
关于教育的格言语录（教育方面格言语录）
21、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
23、智力教育就是要扩大人的求知范围。
24、学如逆水行舟，不进则退。
25、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。
26、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
27、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
28、没有体谅和信任，便没有友谊。
29、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
30、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
关于教育的格言语录（教育方面格言语录）
31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
32、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
33、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
34、踏踏实实工作，认认真真育人。
35、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
36、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
37、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
38、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
39、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
40、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
关于教育的格言语录（教育方面格言语录）
41、如果要挖井就要挖到水出为止。
42、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
43、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
44、职业首先是做人之本，为师之本。
45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
46、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
47、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
48、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
49、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
50、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
