1、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳法和模拟法。
2、读书有三种方法，即用心去读，眼睛去读，嘴巴去读。心不在这里，眼不见心不细，心不专一，只漫波读书，永远记不住，记不住也长不了。三、心到最急。
3、发明的出发点是一个问题。野兽比人好。智者提出正确的问题，愚者提出错误的问题。人比自然更好，什么都问。
4、他学而不厌，诲人不倦。
5、多读书，多学习，多探索，是未来的保证。
6、知道就是知道，知道就是知道。
7、没有常识，一切都是不可能的。哈利法克斯。
8、一个孩子问的问题越多，他在童年早期对周围环境的了解就越多，他在学校里就越聪明，他的眼睛就越明亮，他的记忆力就越敏锐。要开发你孩子的智力，你必须教他思考。suhomlinski。
9、读一本好书，首先要打好基础，读好基础，在此基础上研究个别问题，基本要求宽，研究要深，要宽要深，要宽要深是统一的，只有宽到深，只有深到宽。
10、学而不思则罔，学而不思则知。但是你读得越多，想得越多，你就会越清楚地看到你所知道的是多么的少。
11、读书之于智慧，犹如体操之于身体。
12、我学到的任何有价值的知识都来自自学。
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13、他们说现在决定未来，但未来真正决定现在。
14、给出一个大纲和一万双眼睛，解决一卷书和许多章节。
15、为了在教学中达到预期的效果，仅仅指导学生的心理活动是不够的，还要在学生心中树立掌握知识的志向，即创造学习的动机。
16、学习需要最大的强度和最大的热情。
17、读书不是三五鼓，工作只是怕感冒。
18、或做或停，一个接一个，虽然读了一百年，我还没见过它。
19、其身，不序；它的身体虽然不是直的，但也不是直的。
20、不要动笔，墨水不要读。
21、对书籍力量的无限信仰，是我教育信仰的真谛之一。suhomlinski。
22、你读得越多，就越感到空虚。
23、一个国家只有大力发展数学，才能显示其国力的强大。数学的发展与国家的完善和繁荣密切相关。
24、关键不在于教他知识，而在于培养他对知识的兴趣，并在兴趣充分发展时，教他研究知识的方法。
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25、时间给人经验，读书给人知识。
26、学习是极其宝贵的东西，从任何源泉汲取都不可耻。abrifaraz。
27、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中起着重要的作用。suhomlinski。
28、只是浏览信件、文字和网页并不是阅读。阅读和记忆不是阅读。读书要有感觉，要有美感，要对别人的良言善语，要能消化并付诸实践。
29、世界上除了知识和学问之外，没有任何力量可以在人们的思想、想象、观点和信仰中建立统治和权威。
30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
31、好书是伟大思想的丰富血液。
32、无限！没有其他问题能如此深刻地触及人类的心灵。
33、从某种意义上说，阅读是滋养心灵的。
34、没有智慧的名利是非常没有保障的财产。democrete。
35、你想要快乐吗？愿你首先学会受苦。
36、知识是有价值的，但使用它更有价值。
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37、书籍如良药，善读可医愚。
38、阅读是完整人格的形成。
39、没有一所大学比大我创造的现实更全面，拥有我们从未使用过的力量和人类的意志与理性。高尔基在青年。
40、聪明源于勤奋，天才在于积累。
41、学习不是对它感兴趣，它还需要细致认真的态度和毅力。
42、诡诈的人藐视学问，愚妄的人渴求学问，智慧的人运用学问。
43、一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的易，到生活无限广阔的海洋。
44、她应该提高她的知识。对安托万内特来说，是时候开始阅读了。一天两小时并不多；这将使她警觉起来，使她在24小时剩下的22个小时里更加聪明。
45、读一切好书，就是与许多高尚的人交谈。
46、天才是不断努力工作的能力。
47、A先生不应该只教书；他的职责是教书；学生不应该只学习；他的职责是学习生活的方式。
48、自我控制是一个指南针，有了它你可能不会成功，但没有它你肯定会迷失方向。
