1、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
2、身教重于言教，看似不教是真教。
3、学然后知不足，教然后知困。
4、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
7、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
8、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
9、把爱带给每位学生。
10、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
班主任教育格言
11、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
13、教育人就是要形成人的性格。
14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
15、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
16、教育就是一种服务。
17、你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
20、智力教育就是要扩大人的求知范围。
班主任教育格言
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
24、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
25、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
26、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
27、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
28、信其道，恶其师，疏其道。
29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
30、修和无人见，存心有天知。
