1、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。杜威
2、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
3、最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的，当你把简单的要素完全弄清楚了，最复杂的感觉印象也会变得简单了。裴斯泰洛齐
4、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。培根
5、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。黄宗羲
6、人生百年，立于幼学。梁启超
教育名家的教育名言
7、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
8、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。爱因斯坦
9、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立
10、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
11、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
12、错误在所难免，宽恕就是神圣。波普
教育名家的教育名言
13、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑
14、谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。高尔基
15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
16、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
17、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。杜威
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
教育名家的教育名言
19、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远
20、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
21、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
22、人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。布鲁纳说
23、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。杜威
24、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
教育名家的教育名言
25、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。爱因斯坦
26、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。狄德罗
27、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。裴斯泰洛齐
28、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雷夫斯基
29、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
30、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
