1、习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人们的生活，因此，人们应该从小通过教育培养一个良好的习惯。
2、为别人照亮道路的人必须照亮自己。
3、长江后浪后浪，新人们在世界上走出了旧。
4、老师也，以物和比喻教各种道德也。
5、坚持启发式，避免注入。
6、勤奋中，浪费中；行动上的成功是思想，而行动上的失败是懒惰。
7、给学生一个世界，给老师一片天空。
8、如果你不尊重你的学生，你就不尊重你自己。
9、教与学应该是一体的，即师生和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。
10、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
11、从外表上看，礼貌是缺乏教养的。正确的教育在于表现出礼貌的外表和良好的教养。
优秀班主任治班格言
12、早期的生产性劳动与教育的结合是改造现代社会的最有力的手段之一。
13、用老师的智慧来点燃学生智慧的火花，努力使学生在课堂上，受益于课外。
14、后天就是一切。桃子曾经是苦杏仁；卷心菜只是大学教育的一种黄色萌芽。
15、用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
16、学生：我不能给你财富，我不能给你地位，我唯一能给你的是我对你的爱。我愿用我的个性，我的自信，我的**，引领您走向成功的金桥。
17、君子有三乐，国王不与世同存。父母都存在，兄弟无因，快乐也；他不以天为耻，不以人为忠，满有喜乐。得到世界人才和教育，三乐也。君子有三乐，国王不与世同存。
18、教学的艺术不在于被教的能力，而在于激励、觉醒和启发。
19、教育始于沟通，沟通始于倾听。只有倾听学生的心声，才能启迪学生的心灵。
20、己所不欲，勿施于人。做你没做过的事，做你没做过的事。
21、教师，所以传道，教导，也困惑。
22、从讲台上走下来给学生们做演讲。
班主任鼓励学生六字格言
23、作为老师，不仅要掌握知识，还要有童心，母爱。有了孩子，这叫做童心；把学生当作自己的孩子来对待，这就是母爱。
24、老师应该善于捕捉每个学生的闪光点。
25、鼓励学生集中精力，注意自己的优点，这样他们才会有努力学习的动力。
26、能吃苦耐劳，不辞劳苦，工作无私。
27、用喇叭赞美，用电话批评。
28、教学是一件事，不是三件事。我们应该在实践中教学，在实践中上学。不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。
29、如果学习只是模仿，那么我们就不会有科学，我们就不会有技术。
30、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表情，集体的信仰。
31、好读书，不好读书；好的阅读，坏的阅读。
32、**最怕被判死刑的人，最怕自己的妻子。关于**最糟糕的事情是他刚刚批评了小偷偷了他的自行车。
33、如果你想让你的生活精彩，不要浪费你的青春。
教育格言初中教师
34、付出一份爱，就会收获一份喜悦。
35、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中起着重要的作用。
36、我想做一架梯子，让岁月的秦人踩在我的肩膀上攀登科学**。
37、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
38、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
39、老师是火，点燃了学生心中的火，老师是一块石头，在学生脚下一步一步往上爬。
40、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
41、爱我们的学校和学生是我们的责任。
42、深爱，严责任，严爱，严爱，让每一个学生健康成长。
43、老师们没有给学生们一个现成的知识圣殿，而是鼓励他们砌砖，教他们建造。
44、我确实认为，在我们的教育中过分强调知识的纯粹性，往往是出于实际和实用的目的，这直接损害了道德教育。
