1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
2、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。爱默生
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
4、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
5、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。加里宁
6、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
7、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
幼儿教育名人格言
9、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
10、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
11、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。冯雪峰
12、不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
13、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
14、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
15、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
16、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。雨果
幼儿教育名人格言
17、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。高尔基
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
19、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。康斯坦丁诺夫
20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
21、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。巴甫洛夫
22、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
23、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
24、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
