1、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
2、好人是无论他过去在道德上是多么的不值但如今开始在变好的人。
3、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
4、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
5、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
6、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。
杜威的名言警句
7、对我来说，信念意味着不担心。
8、人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。
9、我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显著的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。
10、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
11、教育不是为生活做准备，而是生活的本身。
12、教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会，这种儿童与青年，就是这种将来社会的分子。
杜威的名言警句
13、无论何种事业，如商业、**，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
14、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。
15、找出一个人最适合做的并保障他（她）能够去做的机遇环境，是通往幸福的关键。
16、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
17、学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
18、社会的改造要依靠教育的改造。
杜威的名言警句
19、人性最为根深蒂固的渴望就是得到尊敬。
20、通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
21、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
22、感觉标志着行为习惯发生了从一个过程进入另一个行动方式的过程，在这个意义上，感觉都是相对的。
23、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
24、教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威的名言警句
25、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
26、着重未成熟的人的早期经历的价值是非常重要的。
27、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
28、支配想像的是未来，而不是过去。黄金时代是在我们前面，不是在我们背后。
29、道德就是强者对弱者的态度。
30、社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
